大家好，关于休学一年可以干什么很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于休学可以养猫么的知识，希望对各位有所帮助！

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某书上看到一家长说自己孩子抑郁，好几天没上学了，问怎么办。有人留言，建议这位家长养只猫。另有人针对养猫建议，说不理解猫对一个初中生能有什么帮助，还说自己孩子各种作，快一年了，令她精神快崩了。

很想拿自己的养猫经历告诉这位“快崩了”的家长养猫的好处，可当我打完一串字，再回看她那几句话，我还是删掉了打出的字。

首先我从她的话里看到的是一个缺少反思的忍无可忍的家长，其次我能感觉到她对一只猫的巨大怀疑：一只猫，还神了，我搞不定的事，它能搞定？

很多家长对孩子的问题束手无策，但除了焦虑和无比悲壮的忍耐精神，却少有人静下心来反思：孩子到底怎么了？深层的原因究竟是什么？

孩子的问题，很大几率和父母有关。父母发生改变是孩子莫大的福祉，遗憾的是，很多家长一辈子看不见自己的问题所在，不知道自己错在哪里。

他们习惯否定孩子，忽略孩子感受，孩子从小生活在无休止的训斥中，痛苦、压抑、麻木。长大后他们只能依靠自己和内在的小我斗争，有的最终摆脱原生家庭的桎梏，获得新生；有的却和原生家庭斗了一辈子，最终认输，低头，成为被父母“言中”的名副其实的“没出息”，真正可悲可叹。

我见过一个家长，跟人闲聊时，她喋喋不休的主题只有一个——历数她孩子种种“罪状”。发现她说自己孩子时的口才格外好，跟平时不善言辞的她判若两人。当别人善意提醒她，对孩子过于严苛了，她激动反驳：“这孩子摊给你，你就一定不这么说！”

说养猫呢，拐远了。

我一个同学，离异，家人都在外地，她和孩子相依为命。她常说孩子太敏感了，也不合群。我建议她给孩子养只猫，比养狗省事。她说收拾猫粑粑太恶心，猫那长相她不喜欢，猫万一挠人了怎么办，反正都是对猫的成见。我拿我家养猫后女儿的变化劝说她，她听不进去，说自己就是没法喜欢上猫。

我无语，是给孩子买猫，又不是给你！

女儿的好朋友患抑郁症休学大半年了，小姑娘刚不去学校那会，我很想给她妈妈打个电话，但最终没打，一则和这位妈妈不熟，二则担心她不想同学家长知道女儿得抑郁症的事。

一次很晚了她女儿都没回家，她给我打来电话，问我女儿见她女儿没，还主动谈起她女儿的抑郁症。

她说女儿轻度抑郁，给女儿办了休学。我建议她养只猫，对孩子会有好处，尤其抑郁症孩子。为了让她信服，我给她讲了女儿和我曾经也都轻度抑郁，但我们现在好的不得了，这全归功于我家猫，它真的太治愈了。我讲女儿有多爱猫，回到家最大的乐趣就是“撸猫”，而我抱着猫走动，会觉“岁月静好”。

她听我说完，平静地告诉我，她不喜欢养动物。

为了能开到休学证明，她送女儿到某医院做了一个月的全封闭治疗。她女儿出来后告诉我女儿，她每天都喝药，有时背着妈妈加大药量……孩子很痛苦。

休学在家几个月后她女儿发生很大变化，开始变得爱打扮。有天她女儿告诉我女儿，她恋爱了，是个大学生，网上认识的。

小姑娘打电话约女儿出去玩，女儿出去后很快回来了。原来小姑娘带着“对象”，这让女儿很不高兴，借口作业多，提前回来了。我们做家长的也很吃惊，初二的孩子，休学在家怎么就搞上“对象”了。我告诉女儿，这份友谊要谨慎了，最好不要再来往，毕竟她在休学中，而女儿已上初三。女儿表示会考虑的。

很难理解一些家长，宁可让孩子喝抗抑郁的药，宁可看着孩子痛苦、内耗，却不能接受养猫的真诚建议。

回想当初自己，不也和他们一样。

从小我害怕各种毛茸茸的动物，甚至包括毛绒玩具。最最害怕老鼠，其次猫。害怕猫，是因为猫让我联想到老鼠。若一只猫经过我脚下，我会嫌弃地赶紧躲开。我对猫的偏见可以说由来已久，不可动摇。

但老公的主意更加不可动摇。他顺遂孩子意愿，先后养过乌龟、鹦鹉、蝈蝈、两只兔子等等，最后是猫。

孩子学习之余，除了玩手机就是撸猫。在她眼里，猫不仅是猫，还是让她操心的妹妹。猫到家第一个月，因为水土不服生病，女儿百度到最近的宠物医院，在我们都上班的时候，她一个人带着猫去看病，回家后还就猫咪的恢复情况与医生视频沟通。

她经常给猫剪指甲。关于剪指甲，惭愧地讲，猫到我们家快三年，我一次都没剪过，我不敢剪，怕剪到肉上，她却把这项工作完成得非常出色，既耐心又细心。

猫占据了女儿很多时间，她和它就是两孩子，要么和谐共处，要么斗智斗勇。

女儿的胳膊上留下了猫咪的一道道抓痕，那是女儿百般挑衅猫咪的结果。但女儿就是不知悔改，依然每天“欺负”猫咪，猫咪便毫不客气给姐姐“一点颜色”。

与猫咪在一起的所有时光都是快乐的，猫咪的到来填补了女儿作为独生子女的孤单与无聊。

写这篇文章，旨在告诉家长们，孩子有抑郁倾向，不到万不得已，还是少求医问药。很多家庭经济一般，孩子抑郁了，选择收费便宜的二流心理咨询机构，岂不知这非常冒险，心理疾病不同于身体疾病，治疗不当会适得其反，加重病情的。

在你实在无助的时候，我还是建议你：养一只猫试试吧。

但愿有抑郁症的孩子都能拥有一只天使猫或者天使狗。

牛顿在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。

在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。

扩展资料：

牛顿的主要成就：

1、力学成就

1679年，牛顿重新回到力学的研究中：引力及其对行星轨道的作用、开普勒的行星运动定律、与胡克和弗拉姆斯蒂德在力学上的讨论。他将自己的成果归结在《物体在轨道中之运动》（1684年）一书中，该书中包含有初步的、后来在《原理》中形成的运动定律。

2、数学成就

大多数现代历史学家都相信，牛顿与莱布尼茨独立发展出了微积分学，并为之创造了各自独特的符号。根据牛顿周围的人所述，牛顿要比莱布尼茨早几年得出他的方法，但在1693年以前他几乎没有发表任何内容，并直至1704年他才给出了其完整的叙述。

3、光学成就

牛顿曾致力于颜色的现象和光的本性的研究。1666年，他用三棱镜研究日光，得出结论：白光是由不同颜色（即不同波长）的光混合而成的，不同波长的光有不同的折射率。在可见光中，红光波长最长，折射率最小；紫光波长最短，折射率最大。牛顿的这一重要发现成为光谱分析的基础，揭示了光色的秘密。

参考资料来源：百度百科-牛顿

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