大家好，今天来为大家分享养狗怎么和挑刺儿相处的一些知识点，和心理学教你如何跟婆婆相处的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

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心理学教你如何跟婆婆相处

心理学教你如何跟婆婆相处，日常生活中，婆媳之间常常会遇到一些难以解决的问题，随后引起难以调和的争端，进而可能导致夫妻双方感情的破裂的现象。下文分享如何跟婆婆相处。

1、婆媳双方都需要相互尊重和理解。

由于两代人所处的时代、教育背景、生活环境的不同，理解事物的价值观和视角肯定会有所不同。有什么事情发生争执的时候，媳妇可以耐心一点。毕竟婆婆年纪大了，出于尊重，做事经验丰富。

婆婆凡事不宜过多干涉。年轻人有自己的计划。他们需要体谅下一代，努力看到儿媳的长处。双方互相配合，互相尊重，设身处地为对方着想。

这个时候，儿子一定要把握好一个度，既不能怠慢妻子，也不能照顾母亲。理解、体贴和关心可以解决冲突，改善僵化的关系。

2、当有争论时，要避免。

争吵的时候，受情绪影响，思维不清晰，你说什么做什么都会偏离初衷，只会让婆媳关系更加僵化。双方发生争执时，儿子要找借口不让母女接触，婆媳在处理存在的问题前要尽量冷静下来。

另外，不能因为一件小事就诋毁儿子、邻居、亲戚朋友。“清官难断家务事。”别人帮不了你，反而让脏衣服洗出来，加剧矛盾。

3、物质转移和情感交流。

一份贴心的礼物可以赢得婆婆的一笑；一句关心的话就能让媳妇感到欣慰。儿媳可以在节假日或者特殊日子给婆婆送礼物，婆婆可以帮儿媳减少一些家务，让她专心工作。

除了物质上的传递，婆媳之间还要经常沟通，缩短双方的心理距离，消除彼此间的隔阂。不仅多了一个关心自己的亲人，也不为难儿子或丈夫，家庭关系和谐，何乐而不为呢？

婆媳关系自古以来就很复杂，但是有了好的管理，我们可以消除他们的心理障碍，像以前一样和好。其中，神奇的口诀无非是“媳妇多忍让”、“婆婆少管事”、“儿子好中介”和“体贴又爱心”。

婆媳矛盾的冲突大多数是三观、生活方式以及性格的不同所致，而这些不同，影响自身幸福的概率是微乎其微的，因为，现实之中的婆婆、儿媳，大多数都有着共同的目标。

婆媳之间的共同目标是“你好，我好，大家好”，所以，即使在某些方面有一些摩擦，矛盾解决之后，冲突发生之后，婆婆亦或者儿媳都会各让一步，以便于保持好良好的关系。

然而，有不少的婆婆、儿媳是不做到这一点的，这也就造成了婆媳矛盾、冲突发生之后，婆媳之间的关系产生了不可愈合的裂缝不说，甚至有的婆婆、儿媳老死不相往来，日子过的苦不堪言。

若想要在与婆婆、儿媳相处的过程之中，过得舒心安乐，若想自己的家庭和睦，无论自己的婆婆、儿媳品质是好是坏，必须得克服下面的心理。

克服不了“投射效应”，婆媳关系好不了

婆婆喜欢吃肉馅水饺，误以为自己的儿媳也喜欢吃，殊不知自己的儿媳喜欢的是素菜水饺，以这种方式跟儿媳相处，儿媳怎能感知到婆婆的好呢？

儿媳喜欢养猫养狗，误以为自己的婆婆也喜欢，非要在婆婆家里养条宠物，以此种方式跟婆婆相处，婆婆又怎会不对儿媳产生偏见呢？

以己之心度人之心，认为自己喜欢的`别人也会喜欢，这就是“投射效应”。“投射效应”是弊大于利的，非常容易让儿媳或者婆婆对对方产生极其严重的偏见。

克服不了“投射效应”，非要以自己的三观、生活方式为核心跟对方相处，是处理不好婆媳关系的。并且，当矛盾、冲突发生之后，以“投射效应”的方式判断对方的行为，误以为自己不想原谅对方，对方也会跟自己想的一样，只会让矛盾、冲突不断扩大。

克服不了“权威效应”，一生只会为对方而活

什么是“权威效应”？是人对于比自己强的人，比自己地位高的人，比自己有能力的人，天然产生的畏惧以及信任心理。

从伦理关系的角度来讲，婆婆比儿媳的地位高，不少的儿媳出于对婆婆的敬畏以及信任，不会思考婆婆品行的好与坏，就想着好好对待自己的婆婆，结果呢？被自私自利的婆婆搞得自己的人生乌烟瘴气不说，还得为对方着想。

婆婆与儿媳相处，出于对儿子幸福的考虑，认为如果自己不对儿媳好，儿媳就会对自己的儿子不好，让自己的儿子处于痛苦之中，在此种心理状态下，婆婆、儿媳之间的地位就会发生天翻地覆的改变，造成婆婆不敢对儿媳有任何怨言，只想着自己怎么做对方才能开心。

1、千万不要将婆婆当成自己的妈

“婆婆，能不能成为我的亲人？”

我相信很多姐妹，肯定也会有过这样的疑惑。而我给出的答案是，不能。

母女就是母女，婆媳就是婆媳，家庭关系是要水到渠成，强求不来的。人性是很奇妙的一种东西，有时候你越是对某个人好，反而越是容易引起对方的轻视，因为他会觉得你的好非常廉价。

其次，人类的基因中，都蕴藏着自私的本能。你跟婆婆之间，始终都没有血缘关系，当你和她儿子的意见出现了冲突，不管对错与否，婆婆始终都是会偏向于儿子，而不会选择为你说话。

母女就是母女，婆媳就是婆媳，各自安好就是晴天。我也曾看见过很多女性朋友，她们期望用人心交换人心，一味地对婆婆迁就忍让，最后落得一个遍体鳞伤的下场。

2、育儿问题上，一定要做好统一战线。

这里的做好统一战线，指的是跟你的老公做好统一战线，而不是让你费尽心思，去说服你的婆婆。

你连自己都未必能了解清楚，就更不要说了解清楚你的婆婆了。人和人之间，是很难做到相互理解的，再加上你和婆婆生活年代不同，接受教育的程度也不同，在观念上根本没办法做到统一。

所以姐姐们需要做的，不是尝试跟婆婆讲道理，而是要让你的答案，在育儿问题上站在你这一边。不帮忙不要紧，可千万不要帮倒忙，跟着添乱。

3、消费观有冲突，不要委曲求全

每个人的消费观念不一致，这是再正常不过的一件事情。在这件事情上，你跟婆婆可以有讨论的余地，但没有必要因为婆婆的意见，而做出太多的改变。

挑刺这种事情是会上瘾的，因为这可以让人站在道德制高点上，获得一种心理上的满足感。即便是你三番五次的想要去迎合婆婆的意见，她还是能够给你挑出更多的毛病来，

当婆婆认为你所需要的某件物品，并非十分必要时，如果沟通无果，那就随她去吧。婆婆又不可能说，真的阻止你去购买某件你需要的物品，只要问心无愧，那就可以了。

1.作文《特别的你》怎么写

从小就会念道：“老师是红烛，燃烧自己，照亮别人；老师是父母，无微不至的对待每一个孩子……”但都没有真切的感受到“老师是父母”这句话的含义.

进入初中后，我竟莫名其妙的爱上我的一位老师.无论在哪里，我都会响亮而又骄傲的说：“我爱她，我为她喜，为她悲.”也许她至今都不了解，也许有人会笑我傻，笑我痴，这样又何必呢？又也许有人会笑我神经质，也或许我是史无前例的对老师的爱慕者……

我对她的爱无以言对.当我第一次离她只有0.1mm的时候；当我第一次依偎在她的怀里的时候；当她第一次把我搂在怀里的时候.我感觉到了她的呼吸，她的心跳.她身上的那股清香让我铭记着，熟悉着.

当我第一次在她身前撒娇是，她靠近我，牵着我的手，一股莫名熟悉的清香又扑鼻而来.这是一股无形的力量，我们相互依赖，相互鞭斥.

其实早想提笔来倾诉对她的爱，但又出于害羞，放下了蘸有墨水的笔.她是第一个让我如此依赖的老师.也许她从没注意过那一幕——我依偎在她的怀中，也从没重视过这么一个渺小的我.我只希望能站在一角默默的尊敬她，爱她——也许这不是我们应做的.

我不奢求什么，我只想把特别的爱给特别的你——我的亲爱的老师！

今天你是否会想起，昨天你写的日记，今天你是否还惦记，曾经最爱哭的你……每逢听到这首同桌的你，我总会不由地想起我的同桌——刘静雅。

刘静雅是我三年级的同桌，她人长得倒也不错，可是十分倔强，简直有点不通人性，因此，我们三天一小吵，五天一大吵，闹得天翻地覆，鸡犬不宁，我也是个不甘示弱的人，当然，在刘静雅面前，我也不会做出让步，为此，我们也多次向老师提出换位的要求，可都被他驳回了诉讼请求，还给我们上了一堂政治思想品德课，这不但没能使我们的海湾战争平静，我们反倒吵得更利害了，整天勾心斗角，唉！这大概是天意吧！派这么一个臭皮匠跟我做同桌，真是倒了八辈子霉！

可是发生了这么一件事，让我们从敌人变成了朋友。

那是一节英语课，刘静雅没有带课本，我嘛！自然不会那么容易借给她，可看着她那可怜巴巴的样子，望着她那乞求的目光，听着她那亲切地话语，我心想：算了，豁出去，让她看，好了！谁让我是个具有同情心的人呢？我还警告她：“如果下次再不带课本，可别怪我不客气……！”她一口一个好，说得我心里美滋滋的。

天有不测风云，没想到她还没带课本，这可把我气坏了，我发誓，再也不借她课本了，她向我乞求道：“哎哟，王玉琢，你多好哇，求求你了，谢谢你了，让我看看课本吧！我保证下次带”，“哼，保证，保证，我都听你说过多少遍保证了，耳朵都听出茧子了，可你的保证上哪了！”刘静雅觉得有些不对劲，见软的不行，便来硬的，脸色晴转多云，大骂道：“哼！谁想看你那破本儿呀！缺德”“你说谁缺德？”我反驳道，“怎么？你还来劲儿是不是，就是说你的，你有课本不借我看，一点儿都不懂得乐于助人，互相帮助”，“嘿！错都是我的，你别忘了咱们上一堂是怎么说的，我警告过你，如果下次再不带课本，就……就……就把你抓进公安局！”我又说，就这样你一言我一语，我们吵得热火朝天，谁也不肯让谁，刘静雅又说：“好！（转载自中国教育文摘，请保留此标记。）你这一次不让我看，下一次你没带课本，也不会有好果子吃的，我……”话还没说完，被站在讲台的英语老师看见了，英语老师叫刘静雅起来回答问题，可她没有课本怎么回答呢？于是，她把眼神锁定在我的书上，哈哈！我早料到她有这么一招，便把什么文具盒、茶杯、稿纸都放在了书上，把书的字遮地掩掩实实的，顿时，刘静雅两颊绯红，十分尴尬，我的心里高兴地不得了，没想到报应来得这么快，下课后，刘静雅又嘟嚷来，不用猜，我就知道又在骂我，没关系，我不计较，只要能出出这口恶气，我就满足了。

回家后，我十分生气，心想，一定要与刘静雅大战一场，拼个你死我活的。

第二天，我来到桌前，看见桌上有一封信，心想：“这一定是刘静雅给我的挑战书我一定要全力以赴，决不示弱。”我气乎乎地打开信，吃了一大惊，信中是这么说的：对不起，王玉琢，昨天是我的错，我也是个小脾气，请你不要跟我生气哟，以后，我们不吵架了，好吗？看了信，我心里很不是滋味，我想了很多很多……

从那以后，我渐渐地对刘静雅好了一些。

有一天放学，天忽然暗了下来，好像蒙上了一层黑纱，不一会儿便下起了倾盆大雨，我没有拿伞，心想这一次一定要被淋成“落汤鸡”了，正直这时，刘静雅从后面追了过来，手里拿着伞，说道：“王玉琢，忘拿伞了吧！来，用我的，这时，我们吵架的那一幕幕情形浮现在我的脑海中，我心里十分内疚，刘静雅似乎看出了我的心思，说道：“唉！没什么！不就借伞嘛，咱俩谁跟谁呀！”她撑开雨伞，照在了我的头上，我们踏着泥泞的路，顶着风雨走向了回家的路，又过了一会，雨过天晴了，我才发现，刘静雅的半个身子都被雨淋湿了。此时此刻，我无法用语言来表达自己的心情，连声谢谢也没跟刘静雅，望着她那远去的身影，我的眼泪一滴一滴地流了下来。

啦啦啦……

老师们都已想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻相片，才想起同桌的你。

岁月流逝，一晃儿，三年就过去了。

中学以来，您陪伴了我们两年，虽然您现在已经不教我们了，但您上课时的样子、神态，都深深地印在我的脑海里。您脾气很好，在课上也很少发火。

记得有一次，您正在耐心地给我们讲课，下面的同学却不认真听讲。有东张西望的，聊天说笑的，也有拿出小镜子臭美的……您虽然看见了，但没有说什么，直到教室里都是说笑声的时候，您就说了一句：“你们在说什么？听好呀，不然等会作业又要不会做了！”语毕，教室里安静下来了，但当您继续开始讲课时，下面的同学几乎和您同时开口，又在说个没完。

您终于忍不住了，把教学尺往讲台上砸去，冲我们吼道：“你们到底要不要上课了？不要上课的可以出去，不要在这里影响其他同学！”教室里一片寂静，几乎都被这一吼声吓坏了。当时，我们都呆呆地望着老师，只有以为同学还在课桌里摸索着什么，老师看到后，走了过去，说：“你在干什么？”那同学不以为然地说：“不干什么啊！”老师不信，便往那同学课桌里看，看到一个“不明物”，便拿了出来，说道：“上课照什么镜子？看看自己帅不帅啊是？”说完，“砰”的一声，镜子被摔得粉碎，碎片在我脚下飞过，差点把我吓得“魂飞魄散”，再看看那镜子，啊~可怜巴巴的……无缘无故地就被“扼杀”了。

“这镜子怎么那么眼熟呢？”我疑惑地想着，再仔细想想……“呃……这不是我的么？”我瞪大双眼，呆呆地望着那同学，心想：我镜子放在书包里都不用的，怎么会跑到他那儿去了？满脑子的都是问号……“叮零零……”一节课就这样过去了，您对我们又是摇头又是叹气的，一路走出了教室……看着您那失望的脸，我真的感到十分愧疚。我的老师，您永远在我心中！========================================================离别的歌声渐渐响起，分别的脚步渐渐迈近，对于你，我心中的不舍也逐渐汇聚、荡漾、澎湃。

回首昔日，从那稚嫩的脚步刚迈进校园，渐渐，我便与你相识、相知、相伴。只有你，也总对我不离不弃。

当我难过的时候，我趴在你“身上”流泪，泪水渗透着你的“肌肤”，我感觉到伱心中的不舍。我们心灵相通，开心的时候，我不说你也知道，伱默默替我祝福，伱的沉默，同时也让我学会了沉着、冷静。

伱陪伴着我，度过这初中短暂而又漫长的三年。你是我心中最亲密的“朋友”。

你我的友情，天涯咫尺。“海内存知己，天涯若比邻。”

你我的友情，千里相通。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”

你我的友情，天长地久。“但愿人长久，千里共婵娟。”

在这离别之际，我心中且不是老师，不是昔日的同学，而是你，我的“朋友”——课桌。每个人都有自己的一片小天地，对于我来说，你就是我的这片天地。

在这里，我的思绪发芽、开花、结果；在这里，我的情感凝固、液化、升华。“你”记载了我初中生活的点点滴滴，有成功、有失败、有喜悦、有哭泣。

每个人都有自己的私密的角落，对于我来说，你就是我的这个角落。在这里，我的情感可以自由地飞翔；在这里，我的情感可以随意地释怀。

“伱”记录了我心情变化的分分秒秒，有高昂、有低落、有欢笑、有泪水。飘渺即逝的岁月，过去的风雨已如泡沫般破碎；忽闪犹豫的瞬间，华丽的定决已如尘土般沉淀。

回首，春风吹拂的稚嫩的脸庞，早已物是人非。过去的再也不能见证现在，现在又何以能改变过去，但是“你”在我心中从2006年9月的那一秒直至现在，甚至于未来，一个永恒的不可变更的定律。

伱，是我的挚友；伱，是我的依靠；伱，是我的天地。我心中的“朋友”——课桌。

你记录了我的每个瞬间，伱见证了我的每个脚印。对于你，我怎能忘怀？此时，让我搁下手中的笔，想你。

那个永远在我心中的“你”！==================================================初二的时候，你悄悄地走近了我们的生活。一开始，我听见你的名字就害怕，慢慢的，我感觉到了你的气息。

啊！物理你在我心中。记得初二上学期的时候，我对你充满了好奇，觉得你是那么的有神秘感。

老师在介绍物理的时候，我想：原来生活中许多现象可以通过你来做出科学的回答。我开始对你有了兴趣。

物理课上，我总是认真地听着老师讲课，老师提出的问题，我也思考着。通过一学期的学习，我们学到了声音的传播，色散现象，凸透镜成像，光的折射等内容，其中有简单的，有复杂的。

但无论是简单还是复杂，这其中都蕴含着许多科学知识。初二期末考试，我竟然之考了70多分，这远远的超乎了我的想象。

这说明我在学习物理的方法上出现了问题，这次考试使问题暴露了出来，我决定要更加努力的学习，争取下次考个好分数。在学校老师没有多说什么，回家后，父母看了我的分数，询问我是为什么考那么低。

我低下头说不知道。后来他们也没有给我施加压力，使我感到轻松了一点，但也更激起了我对学习物理的兴趣。

父母没有多说什么，就让我下次努力一点，上课更加专心些。我虽然没有多说什么，但在心里去憋足了一股劲：我要认真学习物理！啊，物理，你在我心中！你让我明白了：为什么“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

选一些你和同桌，感人或有趣的事来写，同桌——首先要对人物的外貌、性格、特点等进行描写。再写具体事情。

我的同桌（范文）

在广东读四年级时，我有一个爱挑刺的小伙伴。

她的一双机灵又敏锐的小眼睛，嵌在她那瓜子型的脸上，小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口，显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上，系着一个别致的蝴蝶结。

她是四川人，喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员，谁的指甲或头发该剪了，她要管，哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说：“你管得也太宽了吧！”但她照管不误，所以就成了班上公认的：“挑刺儿大王。”

她不仅和我同班，还是同桌，又是邻居。所以给我挑出来的刺儿，已不计其数了。一次语文课上，老师发下月考试卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。刚一下课，“挑刺儿大王”拿去我的试卷，只见她一目十行地扫了一遍，随后她那敏锐的小眼睛盯住一处，忙对老师说：“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧，说：“你说对了，是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。

不久我家迁居上海了。期末，考试完毕，当天下午我便随家人出发了。

到上海不久的一天，接到广东寄来的快递，打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字，先映入了我的眼帘。我心想，这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧，我认真地读着：“啊保，祝贺你！期末你考了双百。老师和大家都很想你，过去我给你挑的毛病最多，请不要恨我好吗……”

读完信，看着试卷和奖状，我不禁淌出了热泪，心想：我真的应该感谢“挑刺儿大王”，要不是她平时帮我纠正那么多错，也难有今天的好成绩。

现在，我还时常想起这位好伙伴，有这样的朋友我会进步得更快。

参考资料：原创仅供参考

希望我的回答能帮助你，祝你学习进步！

我的同桌

她，一张白净的苹果脸，眉毛弯得像月亮，眼睛又亮又黑，像发亮的黑珍珠，长的比较高，嘴巴不大不小，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫。

她，一位活泼、天真、可爱，整天笑嘻嘻的小姑娘。还有点淘气，是个开心果，经常把我们逗得捧腹大笑。因她的头发有点儿黄，打着卷儿，同学们就为她取了个外号叫“洋娃娃”。她文质杉杉，待人有礼貌，也平易近人，使别人很容易和她相处。她身上有一股巨大的吸引力，同学们都喜欢和她玩。这就是我的同桌（）。

她非常的善良。有一次，我们走在回家的路上，一只小狗躺在地上***。她看见小狗的腿受伤了，二话不说就把它抱回家，帮小狗把腿包扎好，还给它洗了个澡。可她妈妈不让她养狗，她心里充满了矛盾，最后决定，把小狗装进一个箱子里，放在楼梯间一个不起眼的角落里，让人注意不到它，这样就没有人再伤害它，也没有人赶它走，她每天给它喂饭。可“天下没有不透风的墙”，这件事到底是被她妈妈发现了。她费尽口舌向妈妈讲了许多道理：什么爱护动物呀，什么它好可怜呀……最后她妈妈终于被她说服。她笑了，笑得那么甜。

她非常的开朗，就算天大的事塌下来，还是一付笑脸，我从没见过她哭，只是整天满面笑容。她很喜欢跳舞，她的舞姿就像振振欲动的花蝴蝶，展翅飞翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的好，而且语文成绩也很好，总是名列前茅。

友谊是我们之间的一座桥梁，沟通心与心之间的情感，给我们营造出一片乐融融的天地。友谊是一股春风，能融解我们心灵的冰冻，让身处寒冬的我们领略到春的明媚，让我们体味到人间的温情，让我们感到世界的美好。我们非常珍惜我们之间的友谊。

如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬？传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

老师，是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。

就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。多少个不眼之夜，多少次灯光长明，在漫漫的长夜里有伏案的身影。青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。光荣的教师，辛勤的园丁！桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。

老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样。

人生旅程上您为我点燃希望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧谢谢您！老师。

当我已经能自由翱翔，老师，您可知道，您是我双翼下振翅的风。老师，是您不惜耗干了自己的心血才有了我们的成长。两年后的今天，又会是谁为您拂去双肩的粉笔灰？

老师：每一缕的阳光是我对您的祝福，每一颗星星是我看您的眼睛，每一丝雨牵着我对您深深地思念，想念你。

恩师！你因我们而老，我们因你而傲！这深情的称呼：“恩师！”是我们最真诚的谢语！

你以为你是谁自从这人从四肢爬行到双脚直立，从咿咿唔唔的发声到拿腔拿调的说话，从只知吃饱了睡、睡醒了吃到搞些或小或大的嬉戏娱乐……这人啊，就渐渐有点脱离“群众”了。

于是，高瞻远瞩，就有些不知天高地厚了。山高人为峰，天大地大没有心大，于是，越飞越高的时候，就不知道了大地在哪里。

这风筝倒是飞远了，但是，那根线呢？不定什么时候断了，那风筝啊，还真不知会飞向何处呢？所以，威灵顿们才会在屡吃败仗之际，茫然无措，找不着北，才会困顿于茅屋中，恨恨不已。这时候，一低头，那一只小小的蜘蛛，方才显出它的价值与伟大。

虫豸尚如此，人何以堪？在这一刹那，作为万物之灵的人，你是大还是小呢？何止威灵顿啊，你看那司马迁，身陷宫刑之辱，这一瞬间，个人的屈辱与历史的重任，恐怕是难于选择的吧？眼睛朝上，固然应当担负起大责大任，眼睛朝下，奇耻大辱不如一死了之。那飘飞的鸿毛，那巍峨的泰山，清清楚楚显现于眼前的时候，剪不断理还乱的思绪啊，穷途末路的司马迁啊，就在此时，找寻到了一个位置，一个可以寄放屈辱的空间。

你能说那一羽鸿毛，那一尊大山，难道不是一个精灵吗？吸天地之灵气，采万物之精华，古之人早已知晓了这一切。所以，那些采药的、炼丹的、接朝露的、练八卦的……俗世百姓如此，皇帝老儿也如此。

几千年的积淀之中，说不清道不明的玄机奥秘，大都应了那句话——“师法自然”。把时间向前推吧，蒸腾的机车，斩浪的巨轮，旋转的机翼，倒回去，是那沸腾的水，是水面的木板，是那飘飞的风筝……那掉在脑袋上的苹果，黑屋子的荧光，烧黑的木炭，就是万有引力，就是镭，就是火药……那密布的蛛丝，那一根结绳记事的绳，那一束射向黑暗的光，就是网络，就是计算机，就是哈勃望远镜……人的每一次联想和想象的源泉，都在这里。

人类的每一次跨越和进步，都在这里。那永不枯竭的智慧与力量，还原它们，就在那一草一木，一山一河，就在那生生不息、演绎无穷的自然之中。

所以，当你满怀凌云壮志，一门心思，苦心孤诣，朝着自己的目标孜孜以求，但到了最后，却进了死胡同，千万不要轻易说“山重水复疑无路”。那个叫安泰大力士，一旦离开他的母亲——地神盖娅，就手无缚鸡之力。

你呢？不妨丢掉那尊贵的“面子”，俯身下去，嗅一嗅土地的芬芳，那力量的神啊，就在这里！别以为你是什么了不得的人物，你更不是什么神仙圣人。在这快速变幻的时空中，如果你要飞翔，请记得那根牵引的线在哪里。

如果你要奔跑，请记得离地的瞬间，飞升和降落的位置在哪里。请记得，不要因为暂时的飞跃而忘记了你自己是谁。

贪官污吏们，你以为你是谁！以为自己是公正无私的***员吗？以为自几身居要职独揽大权吗？不，不是！你，集害国害党害民害几的"四害"合一！你一生都沉醉于花天酒地里，每天都生活在醉生梦死中，每时都接受着别人的贿赂，每秒都在想自己如何再捞一把。

什么？说自己两袖清风，只是临退休时捞了一把？五十步笑百步啊！你贪污一分钱也是贪污，道德这种品质怎是金钱能够衡量的？而你们贪污后却仍饱食终日，你们难道视法律为儿戏吗？梁上君子们，你以为你是谁！以为自己是光明正大的真君子啊？以为自己是传说中劫富济贫的侠客啊？笑话，荒唐！你，集恶懒贪于一身的伪君子，真小人！你一世都生活在花花世界中，每天都生活在警铃的担怕中，每时都“笑纳”着新的财富，每秒在想自己如何长出第四只手……什么？说自己上有老娘，下有妻儿，凭自己养不活他们？不愧为盖世大盗啊！别人的父母妻女难道就不是父母妻女？难道他们辛辛苦苦的劳动果实，就是你罪大恶极的牺牲品？你难道不会自己去努力得到吗？你真的用那些钱帮助了你的亲人吗？难道不是自己全花光了吗？愿你们金盆洗手，是我在痴心妄想啊！生非者们，你以为你是谁！以为自己是舆论的灯塔吗？以为自己是众人的焦点吗？不，怎么可能是？你，不愧为手段高明言语极富感染力的“钻洞”先驱！你一世都以窥视别人的隐私为趣，每天都以胡言乱语诈唬人为乐，每时都在撒谎圆谎，每秒都在疯狂地找着漏洞而造个是非……什么？说自己不过为了群众的利益而“揭穿”事件的“真相”？“真相”？你糊弄群众造假成“真”？你的胡言乱语掩盖事情本身反而成了“真理”？这个世道啊！难道你自己生活的空虚需要别人的荣耻来掩埋吗？我不得不送你们一副对联啊，以表达我对您们的“爱戴”之情啊：一二三四五六七孝忠勇义友善惕乍看如此，看看横批：忘八***！一个声音问道：“你是谁？”“我是市长的妻子。”妇人回答。

“我没有问你是谁的妻子，而是问你是谁。”“我是4个孩子的母亲。”

“我没有问你是谁的母亲，而是问你是谁。”“我是教师。”

“我也没有问你做什么职业，而是问你是谁。”“我是一名基督徒。”

“我没有问你的宗教信仰，只是问你是谁。”一问一答没完没了地进行下去，妇人总是不能满意地回答法官的“你是谁”这个问题。

不知过了多久，妇人醒了过来。她下决心要找出“我是谁”的答案。

她能找到吗？朋友们，可曾读过。

这个作文题最好写与本人成长经历有关的一个关键人物！如果写大范围的---比如一个国家，有了某人就会怎么样，这当然可以，但不一定写的好。

我曾看到过一篇作文，题目是《只要有您》，大概内容是：

夏日的中午，雨声沥沥。我躺在床上午睡，很快就迷迷糊糊地进入了梦乡。在梦里，我回到了3岁的时候，也是躺在床上，也是夏日中午，也是迷迷糊糊，忽然、外面电闪雷鸣，大雨滂沱，我吓得哭喊着“奶奶！奶奶！”祖母飞快的跑到床前，一把抱起我，嘴里念道：“不怕！不怕！有奶奶就什么都不怕！”，我的抽泣声未断时，我已经惊醒了！

醒来时，我的眼泪不是流的，而是喷涌而出的！三岁、那是四十年前；祖母、是我幼年时候生命的守护神！

那时、家里人很多，也很穷，父母为了生计，没有时间照顾我。在当时我幼小的心灵里，只有50多岁的奶奶，是我唯一的依靠和希望。

奶奶的守护和依靠写了三件事，

奶奶给我的希望写了三件事，

奶奶给我知识的启蒙写了三件事。

结尾：

祖母已经过世30多年了，每当回忆过去，我首先记起的就是奶奶，想起奶奶给我的一切！是奶奶的呵护和关怀给了我健康的心灵；是奶奶的给予使我对人生一直有憧憬：是奶奶的启蒙使我懂得如何关心和爱护他人；是奶奶的指引，才有我如今和睦的家庭，幸福的生活和美好的人生！

奶奶！只要有您，我今生一直是幸运的！

好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。