大家好，关于作者讨厌猫的原因很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于猫中作者为何永不养猫的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

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七年级上册语文书16课猫为什么作者家族是以后不再养猫了原因是：

第三只猫的死，责任在我。“我”没有判断明白，便妄下断语，而且在暴怒之下打它致死，这个过失是无法补救的。由于负罪感永远不能消除，见了猫反而触发自己灵魂的伤痛，永远愧对这类生命，于是才有永不养猫了的想法。

感情既是情节的起点，又是情节的桥梁。作者写三只小猫的故事，更主要的是写“我”情感的变化。“我”对三只猫的感情不同：对第一只猫，真切地写出了“我”的喜爱和乐趣，它是“相伴的侣”。小猫病死后，“我”心里感到“一缕的酸辛”。第二只猫的亡失，引起全家的痛惜。“我也怅然的，愤恨的，在诅骂”捉猫者。流露了“我”对小猫无限的喜爱和怜悯之情。但情感仅此而已，内心并无震动。这两次养猫、失猫，在文中都是略写，这样安排为的是衬托第三次养猫、失猫。第三只猫收养的情况不同，是由于可怜，拾来留养的。它“不活泼，又难看”，“大家都不大喜欢它”，“连三妹那样爱猫的，对它也不加注意”，在“我”和全家人的心目中，它是若有若无的。只是在“芙蓉鸟事件中”，“我”错了，把它冤为“凶手”，而且给予“惩戒”，“我”的“良心受伤了”。后来花猫死在邻家的屋脊上，因此“永无改正我过失的机会了！”内心受到了极大的震动。从花猫的遭遇，“我”意识到的过错，内心的隐痛永远不会消失。所以“自此，我家永不养猫”。全文的故事由养猫起笔，到“永不养猫”结束，而又处处在写“我”感情的起伏，感情伴随着故事，既是起点，也是桥梁，耐人寻味。

感情既是情节的起点，又是情节的桥梁。作者写三只小猫的故事，更主要的是写“我”情感的变化。“我”对三只猫的感情不同：对第一只猫，真切地写出了“我”的喜爱和乐趣，它是“相伴的侣”。小猫病死后，“我”心里感到“一缕的酸辛”。第二只猫的亡失，引起全家的痛惜。“我也怅然的，愤恨的，在诅骂”捉猫者。流露了“我”对小猫无限的喜爱和怜悯之情。但情感仅此而已，内心并无震动。这两次养猫、失猫，在文中都是略写，这样安排为的是衬托第三次养猫、失猫。第三只猫收养的情况不同，是由于可怜，拾来留养的。它“不活泼，又难看”，“大家都不大喜欢它”，“连三妹那样爱猫的，对它也不加注意”，在“我”和全家人的心目中，它是若有若无的。只是在“芙蓉鸟事件中”，“我”错了，把它冤为“凶手”，而且给予“惩戒”，“我”的“良心受伤了”。后来花猫死在邻家的屋脊上，因此“永无改正我过失的机会了！”内心受到了极大的震动。从花猫的遭遇，“我”意识到的过错，内心的隐痛永远不会消失。所以“自此，我家永不养猫”。

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